少数的知识由她在日常生活里🔭🜳因材施教，根据实物进行教导，大多数的事物和常识内容都🕆是看这些教育性质的动画片学来的🔨🃉。
趁软软在这里学习的时间，她要去验☐⚉证一下自己猜想。
还不知道是好是坏，最好还是不要让☐⚉软软在场。
刘月颖眼神一正，将佛珠转套🔭🜳进软软的小胳膊🌶里，摸🎙了摸她的小脑袋。
“妈妈先把这个珠珠链子放在软软这里，软🗸☲🃑软帮妈妈保管可以吗？之后妈妈再到软软这里拿。”
一脸宠溺，眼神中有母亲对于女儿的☐⚉疼爱和另一种⛄🗹☹说🎙不出的滋味。
软软🎶转过来，用力的🞼🙝点了下头，表情坚定的答应下来。
“软软一定会保护好珠珠的！”
小脸肉嘟嘟的，脸颊上的♶🌷肉似乎🌱也在应和着，微微颤动着。
刘月颖摸摸她的小☻🄧⛧脑袋，“继续看☣🁊🄂朵朵吧，等妈妈忙好了，和妈妈说说朵朵今天又做了什么好玩的🎉🏎事情好吗？”
朵朵时最近很火的一部拥有教育🌱性质的儿童动画，里边讲的是一名探险家小女孩朵朵的探险记录，其中有🝛教导物品的使用和适用，每一个冒险点都会教孩子一个英语单词。
以☪动画代替刻板枯燥的书籍文字学习，十分的适合幼儿容易走神，理解能力尚浅的情况。
被☪与自己差不多大☻🄧⛧，或是比自己大一两岁的朵朵姐姐🎙带着一起去冒险，看见很多很多奇怪的景色和奇怪的东西和人，更会碰上些有趣的遭遇，从而学到不少的新知识和新单词，热情度和积极性特别高。
这个年龄段的孩子，每天最期待的就是打开老师或是🎙家长打开电视，给他们放《探险家朵朵》，跟着朵朵姐姐一起去环游世🔨🃉界。
“好~”
奶奶🎶的应了一声，连忙转回头看电视。她一会儿还要给妈妈讲朵朵的探险故事呢💙。