宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕玲：“不可能，这门课晴晴的分数绝对不可能这么低，我们🅪出来以后对过答案的。”
米殊：“不太对劲，不可能这几门课突⛂🗢🝕然都变低吧♰🌇☥，严重拉🈟低了总体绩点。”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不仅仅是她们对岳晴晴成绩的信任，更是这个🎫🔆⚂分数单给人的🈞直🅪观感受。
就算每门课的成绩都下🕅降，也不🍜可能下降到这么平均吧🀤⚛。
再联想到岳晴晴🏴这段时🕅间的废寝忘食，一时间几个人都沉默了。
付出的努力不但没有回报🜲🆇，反倒比上学期退步🄔☶不🎫🔆⚂少，这正常吗？
比较之下，岳晴晴却看不出🄑☜⛹什么表情，只淡淡地说了句。
“我去查卷面分。”
明华大学考完试如果觉得成绩不对是可以🏷提出查卷要求的。
通常🕄这样做🗄🙂的都是刚巧没及格，被给了58或者59分的人。
这些学生寄希📸望于能再找回几分，从而达到及格线。
但一般都只是📸心里🀪安慰，让自己死个明白罢了🄔☶。
大💄部分老师都很具有同理心🄑☜⛹，一般看及格边缘的都给过了。