慕家的事,🃮🛋🚸说到底,对慕耀和苏黛影响🅛并不大。
两人好奇地讨论几句,便彻底放下。
照例地去📗🚿地里转一圈,回来后,继续日常学习。
父子俩《📗🚿三字经》已经认全,苏黛怕两人冒进,并没有教新内容,而是让⚀🎕他们背诵默写,加深理解和记忆。
她自己也练字🁯,有经验加成,不需要像别人那般刻苦,闲暇之余,还能🁁🂴📂教⚀🎕教慕知礼小包子。
“像我这样握笔🁟🖇,🝏然后按先上后下、先左后右的顺序书写,从最简单的人字开始。”
苏黛兴致勃勃。
慕耀和南崽都属于脑子极其灵活的人,教他们几乎不废功夫,虽然也挺好,却📬🝾🐮少了一种为🎬人师的成就感🙜。
偶尔教一下正常孩子也别有一番情趣。
知礼小朋友很紧张,明明笔很轻,却仿佛扛了座山,额🉆🅃头全是密密🉠麻麻🁁🂴📂的汗。
笔尖沾墨,深吸一口🙽🏳气,稳稳的🏧🜠落🁵在宣纸上,歪歪扭扭的写了一撇一捺后,不可思议地转过头,“堂伯母,我写出来了!”
“很棒,”🃮🛋🚸苏🁯黛笑着鼓励,💮🕊🇽“笔划对,写的也完整。”
“真的吗?”
“废话,”南🁯崽很不服气,“这字🁵总共就一🁌🄙撇一捺,不是有手就行?”
扭曲的跟毛毛虫似的,有什么好夸!
南崽恰柠檬了!