慕家的事,🃮🛋🚸说到底,对慕耀和苏黛影响🅛并不大。

    两人好奇地讨论几句,便彻底放下。

    照例地去📗🚿地里转一圈,回来后,继续日常学习。

    父子俩《📗🚿三字经》已经认全,苏黛怕两人冒进,并没有教新内容,而是让⚀🎕他们背诵默写,加深理解和记忆。

    她自己也练字🁯,有经验加成,不需要像别人那般刻苦,闲暇之余,还能🁁🂴📂教⚀🎕教慕知礼小包子。

    “像我这样握笔🁟🇅🖇,🝏然后按先上后下、先左后右的顺序书写,从最简单的人字开始。”

    苏黛兴致勃勃。

    慕耀和南崽都属于脑子极其灵活的人,教他们几乎不废功夫,虽然也挺好,却📬🝾🐮少了一种为🎬人师的成就感🙜。

    偶尔教一下正常孩子也别有一番情趣。

    知礼小朋友很紧张,明明笔很轻,却仿佛扛了座山,额🉆🅃🃻头全是密密🉠麻麻🁁🂴📂的汗。

    笔尖沾墨,深吸一口🇠🙽🏳气,稳稳的🏧🜠落🁵🊊在宣纸上,歪歪扭扭的写了一撇一捺后,不可思议地转过头,“堂伯母,我写出来了!”

    “很棒,”🃮🛋🚸苏🁯黛笑着鼓励,💮🕊🇽“笔划对,写的也完整。”

    “真的吗?”

    “废话,”南🁯崽很不服气,“这字🁵🊊总共就一🁌🄙撇一捺,不是有手就行?”

    扭曲的跟毛毛虫似的,有什么好夸!

    南崽恰柠檬了!