莫大航院，实验室里，谷小白站在讲台上。
“🄟⚚👻好，这就是迄今为止要用到的所有的理论知识，我知道大家估计还有一些没有掌握的地方，不过没关系，因为我们接下来就要进行实践了，相信通过实践之后，大家都能够掌握⛊😯之前课程上学到的知识……”
台下，大家你看我，我看你。
和谷小白信心满满的样🃱🛥子相比，他们真的是完全没有信心。
这是谷小白的第三节公开课。
原本以为一节课就能🞇讲完的理论🝻知识，谷小白硬生生讲了两节课。
在第一节课之后，不论是现场的俄罗斯五大设计院的工程🎪师们，还是远程看他公开课的各大航空工业的工程师们，亦或者🛅是一些民间的大佬，都认真琢磨了一下这个公式。
然后将信将疑地验证了一下。
第二节课的时候，谷小白刚刚进入教室，仅仅是台下的掌声，就💏响了五分钟，弄得谷小白都有些不好意思了。
就算是谷小白的技术再强，他们也没想🗩🞐📗到，谷小白给的那两个经验公式，竟然能那么好用。
技术🚊👭🌈和科学，是相互联系，但又完全不同的两码事。
在理论维度高度抽象的公式，如何和极度复杂的现实耦合起来？💏
谷小🚊👭🌈白是如何从如此🞇复杂的世界中，整理出来这两个公🀳🀺式的？
这样🚊👭🌈的公式，谷小白都能说公🐕⛓布就公布出来，他的大脑里，还有什么样的公式？
没有人知道。
看着站在讲台😧🃰上的少年，看着那年轻的面庞，📧🝐他们不禁有些疑惑。