王恩🂿🔥章老师曾经说过，按照九一法则，数学考试中肯定会🄾有一到两个超纲题目用以区分学生的能力。
没人能做到知识无盲点。
刘飞可以，但前提是超纲题目依旧在他的知识📥🜽范围内。
最后一题。
题干🂿🔥是一堆纷乱而无🗻♊意义的线条，这些线条就像☺🄠⚢是孩子的随手涂鸦。
如果眨一下眼，那就厉害了。
这线条居然还会变动！
刘飞皱眉，这t都是哪个傻批出的题？
就不能正正常常的搞几道大题让老🜥🄍子随便🝡🌰考个满分💠📒🚒？
时间依旧充足，刘飞也只好耐住性子一个个方法试过来🝉。
筛选法？行不通！
线条推论？这有什么好推论的。
密匙算法？
刘飞的手一顿，没错！密匙！
这不🂿🔥断变幻的线条可🗻♊以看做一组动态密码，是否需要完成破译才能找到正确答案？
刘🍟飞迅速开始使用自己记忆中的几种破译方式开始一一试验。