涂山前世上高中的时候，并没有被同学排💙💑挤。因而，对于第三阶段任务🗄🙉🈟，消除同学们对自己的排挤，涂山就有些大意了。
学校，再怎么是🌌♕社会的💵缩影，都不可能直💙💑接等同于社会。
以一个50人的普通班级举例。
如果是🆀🌡社会，就只有前三名日子好过，其余47名都处于水深火热之中。但那47人受🂐🍽煎熬的程度，并不直接与名次挂钩。随时都有人后来居上，随时都有人马失前蹄。
在学校就不同了，不仅前3名，包括前10名，日子都应该不错。高三时期受煎熬的，只是36到45名。中间的，不温🕽🏉不火不热不冷，🝆压力主要来自家长。
这就是学校的特色。
社会上讲究抓大放小，老师们则讲究抓两头放中间。高三了，又是普通班，最后5名没希望，也放了，末尾10名就前🍼🍘进了五个序位。
这样去看，原主马正文，以前班🜪级排名30到35名，刚刚结束的开学考班级排名28，那么涂山就应该处于老师们“放（养）”的区域了。
理论上的确如此。涂山💵一直关注的，也是这些。
但，同学们的排挤，主语是同学，并🕽🏃不是老师。
虽然说，同学的态度，在很大程度上，会受到🇫🛤老师态🇨度的影响，但两者归根到底，还是不能完🏜🚹全等同的。
涂山前世🎴，感觉自己与💵同学的关系，跟自💙💑己的成绩起伏有关。
所以这次，🌫🌫涂山把第三阶段🅚的任务重心，放在了学习上面。
这天，还没放学，张锦就等在教室外面了。
张锦是一班的，一班的放学时间🜪，🌼🄞通常比普通班要晚，但也不排除🚄🐳有更早的时候。
于是乎，这天，涂山走出教室的过程中，就🌾🄮被绊了两次，被书籍砸中一次。