abc的交汇处，陆凝💆第一反应⚳就是这个学校里各个建筑的编号。
然后，她就想起此前获💆悉的交感装置位置，也正好是在a1、b1和c1，🄢⚻🖨以及任务中列举的调查地点也是如此🐈。
但她能🌬🂋想到，宁夜♶衣也肯定已经想到了这些。
“我们思考了一下主要的可能性，首先，校园的a1、b1和c1楼🔯形成了一个标准的等边三角形，那么所谓交汇处也就是这个🐐⚩三角形的中心。抱着这个想法，我们先去了一趟那个位置，很遗憾，什么都没有，那里是一条路。”宁夜衣说。
“之后我们猜🌢🀰测门卫既然发出了这样的手册，肯定也会提防被不怀好意的人找到，👐加害自己。🝽🐫所以可能不是指的那么明显的地方，而是在周围放了继续的线索……但这样问题就来了。”
“他怎么保证🌢🀰自己能够被所有世界的人都找到。”陆凝说出了她们那时候没考虑到的这🂹📩🝟个问题，“反向思考，我如果留了这个信息，真的希望有人来找我，那一定是个无论处于哪个世界都可以找到我的办法。门卫作为最初的七名成员之一，♵🌲应该掌握了这样的方法才对。”
就在这🌬🂋时，柳杉忽然开口了“我……☡🀼🂇或许知道这是什么意思🔧🃃🕈。”
陆凝、宁夜衣和晏融顿时就围了过来。
游客们在这个场景里也💆不是没有劣势的，那就是他们终究不是原装的航电大学学生，就算凭借强♎🗫悍的记忆力和理解能力对校园环境有了个大概的认知，终究比不上真的在这里生活了几年的学生。
而了解这个校园，同时又在这个异世界经历丰富，本🟉身还是学霸属性记忆了🄢⚻🖨很多信息的柳杉更是比较少见的了。
“多的我就不说了，这应该和学校的历史有关。”柳杉见三个人都不理解也不是很意外，毕竟多数学生对学校历史的了解仅限于军训时校史馆走那么一🏞🛑趟，之后会不会再进去都难说。
“航电大学的建设并不是一蹴而就，就像你们现在看到🌣的abcde五种编号建筑混在一起的样子一样。而最关键的是，最初并没有实验楼和教学楼的区分，它们统一被归档在a类里面，而这里面b1楼的建筑时间其实更早♆🆈一点，毕竟最初对外宣传是个研究性大学。🛝🝛”
接着，柳杉手指划了一下“同时⚳，当时的各种宿舍也没有被分配编号……我说的都是建校时候最早期的方案，这些在建筑初期几乎就全部作废，但校史馆里面有一张校园🕸🎝的雏形规🐒⚺🖜划图，和现在的学校样子完全不同。”
但🜶🆨💅是这样⛈😟肯定不够，门卫和校长等人都是元老，这样的小手段校长之类的人只要稍微想想就能察觉。
“重点是，当年虽然计划中有上百门专业，却🌂🞎也不可能真的同时开放，这份雏形图用我们现在的目光看起来很‘功利’，它将重点关照都放在了理工类，在最初的那些学科当中🖙📂😂，以a、b、c开头的学院都只有一个。”
看着晏融展开的校园地形图，柳杉凭借自己的记忆力圈出了那🃯🛔🜂三个位置。