大的梨子不💹好吃，反♰🌅☑倒是小的梨子好吃，这一点其实很正常。
冻梨和普通的梨子不同，经过了一个冬天的储存，有的还经历了上冻再化冻🛀🙎的反复过程，梨子内部的水分在解冻和化冻的时候，自然破坏😳了梨子本身的☤结构，口感发柴也就难以避免了。
还🞹🙅🇾有在北方💹干燥而寒冷的冬季，冻梨的水分放置在空气中会自然的缓慢挥发。
也🞹🙅🇾许梨子的形状还不♰🌅☑会发生太明显的变化，但现在是开春时节，这时候的冻梨经历了一个冬天，味道是很难保持原本你🅜的甘甜多汁的。
特别是大的梨子，表面面😩🄄🞎积大，放置的时候也容易放在外围，更容易受到影响，从而影响了口感和味道。
反倒是小一些的梨子，表面面积小，又容易落到梨子堆里，这种水分🟦挥发带来的影响相对较小，反而更容易保持原来的味道。
当🞹🙅🇾然这可能是一个特例，但就算普通的梨子，也不能简单的根据个头的大小来判断它们是不是好吃。
何况影响梨子的味道的因素还有🃲很多很多，比如品种，成长时候的气🟦候和阳光状🞥况等等。
今天朱先生特意带了几个冻梨过来🕽，其实早就知道大的梨子已🅬经因为水分挥发发柴了，而小的梨子反而容易保持原本的味道。
他就是想通过这个实践的例子来教育孩子们🀣⚎🐎一些东西……
小鱼儿见是这个结果，立刻把自己手上的小梨子去换了小虾米手上的大梨子，“二妹你吃姐姐这个梨，应该比你😦🃦那个大的好吃不少。”
小虾米赶紧向🗄🙉🈧姐姐道谢，孩子们之间团结友爱♡，🕉让杨怀仁感觉很舒服，也很为孩子们感到骄傲。
朱先生道，“你们几个兄弟姐们之间，看来已经很🌿懂得谦让的道理了，先生我很高兴。”
孩子们得到了先生的夸奖，忙一齐向朱先生恭恭🕉敬🌿敬地施礼表达他们的谢意。
朱先生问，“你们现♰🌅☑在想想，现在和孔融让梨的故事，又能让你们想到什么？”
大官这下反应最快，他答道，“先🕽生，学生想到一些，只是不知说的对不对。”