宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕玲：“不可能，这门课晴晴的分🕶数绝对不可能这么低，我们出来以后对过答案的。”
米殊：🖟📸🟤“不太对劲，不可能这几门课突然都变低吧，严重拉低了总体绩点。”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不🔟仅仅是她们对岳晴晴成绩的信任，📂更是这个分数单给人的直观感受。
就算每门课的成绩都下🃭🛂降，🈸🃊🖉也不可能下降到这么平均吧。🝳🏏🙊
再联想到♦📟岳晴晴这段时间的废寝忘食，一时🕄间几个🛑人都沉默了。
付出的努力不但没有回报，反🞋倒比上学期🄦⛙退步不少，这正常吗？🔴🄶🂅
比较之下，📘岳晴晴却看不出什么表情，只淡淡地说了句。
“我去查卷面分。”
明华大学♦📟考完试如果🚐💢📟觉得成绩不对是可以提出查卷要求的🝳🏏🙊。
通常这样做的都是刚巧没及格🞋，被给了58或者59分的人🐿🅣🈜。
这些学生寄希望于能再找回几分🅙，🜋🀣从而达到及格☉线。
但一般都只是👂🆀🌝心里安慰，让🈸🃊🖉自己死个明白罢🕄了。
大部分老师都很具有同理心，一般看及格🄦⛙边缘的都给过了。