高一（1）班，是我所在的班级。宁秋月，悦晴，符瑾柔，王霸四人不出意料的分到了同一个班级，高一（8）班。
分班后高一有十七个班，一到七班理科班，八到十七班文科班。一班、二班为理科重点班，八班、九班为文科重点班，剩下的班级作为普通班。
至于进入所谓重点班后的变化，就是早自习更早上，晚自习更晚放学。当其他班级上完三节晚自习高高兴兴回家时，我们还需要在教室里坐完第四节晚自习。教学方面没感觉和以前有过多大差别，重点班的老师讲课能力无可挑剔，我却开始怀念起方眼镜老班轻松诙谐的上课节奏。分班本来的目的是因材施教，让学习情况，学习能力相仿的同学能更好的学习，接受知识。现今却被大部分，甚至于社会大部分人接受为一种“淘汰”制度，认为分班的目的是剔除成绩不好的学生，挑选出“好学生”重点培养，给被剔除的学生打上“失败”的标签，即使这并不是分班制度的本意，现实就是如此。
从开学到现在已过两个星期，面对朝七晚十的上学生活已习惯的我，只有对着每天做不完的作业毫无办法。一套又一套试卷、一本又一本练习册堆叠在课桌上足足达到我脖子的位置，上课时低头就是一个纸制“枕头”。后果便是被老师点名批评。
随意翻动桌上的课本，我的心思早便神游天际，前一秒想的事后一秒就被忘的一干二净。
“读出声来！”不知何时出现在我旁边的梅老师出声提醒。
“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅，地崩山摧壮士死，然后…………吓我一跳。”看着老师走远我吐槽道。
“然后天梯石栈相钩连。一日之计在于晨，早自习学习效果最佳，不要用来发呆。”冷清的声音从身旁传来。
夏灵运，我的新同桌，同时也是高一上学期的学生会会长，下学期刚开始出于未知原因卸任。此刻她正端详着我的正脸，我很是不好意思的别过头去假装看书。
夏灵运我见过很多次，当然是在学生会巡查、课间跑操和学校组织的活动中，到处都有她傲人的身影。更进一步的接触也仅限于课间点到时的一声应答，“到”。
在我的印象中夏灵运永远穿着干净整洁的校服，留着一头利索的短发，行动迅捷、表情严肃，有条不紊地处理各项事宜。恰如此时此刻。
通过这段时间的相处我又认识到了她的性格之一，“热心肠”，俗称多管闲事。上自习课有人开小差她要提醒，卫生没有打扫干净她会上前指出，课间跑操催促想偷懒的同学下楼，老师布置的背诵任务没能完成的同学她会不厌其烦的一遍遍重复直到背完............我倒是不讨厌她的性格，甚至感到敬佩。把心思用在别人身上却不在乎自身得失，甚至明知对方会冷眼相待仍然这样做，换我肯定做不到。
“呃，一时走神了。”我佯装看书。
“背书时间过长难免走神，可以理解。”我刚想点头应是夏灵运话锋一转，说，“可你才刚坐下不到五分钟。”
“刚刚还没有进入状态，现在准备好了。”我辩解道。
“既然如此，〈蜀道难〉早自习后到我这里背诵，全组只剩你和李云龙没背完。”夏灵运认真的说。