男孩似乎更聪明了。
随着清醒的时间多了起来,男孩注意到被大家称呼为「主任」的nVX,时常会留在这里直到深夜。当大家都离开那唯一一道门时,主任还留在空间里调整数据;当大家在另一个时间陆续进房,主任才刚从小憩中惊醒,然后又是一轮循环。
男孩数了数,在第九十三次夜晚的「陪伴」时,主任对他说了第一句话。不、那甚至不是对他说的,只不过是看着他发呆时的喃喃自语。她说:「好累。」
接着是一声叹息。
他睁大眼睛,那个声音又来了,「咚、咚、咚」地好大声,在无声的槽内几乎占据了全部的感官。那是什么声音呢?他好想知道。
于是聪明的孩子想到了办法。
只见主任惊讶地倒cH0U口气,往前站到负责脑波的控制台前,原本只显示数据的萤幕突然捎来杂讯,接着上面缓缓打出了一段文字:这是什么?
「什、什么?」nVX紧张地下意识反问。
声音,很大的声音。咚、咚、咚的声音。
研究者的天X让nVX迅速思考起来,不久就发现培养槽的新生命所指为何。她r0u了r0u太yAnx,几乎是气音地说:「心跳声,心脏,活着的生物的证明。声音很大是因为兴奋状态......不、我g嘛说这些。」
活着的证明。男孩知道身T基本构造及其职责,但——活着的证明。
如此不同凡响。而且他「喜欢」。他平常基本上听不到任何声音,所谓声音也仅止于知识层面,但是这个、这个好大的心跳声,是他的小天地里唯一的声音。他「喜欢」。
nVX忙着抄写数据,随后才像是意识到这件事似的,她睁着几天未睡的眼睛,猛地质问到:「你怎么做到的?」
C控电脑吗?用脑波。
「脑波,是因为幻想生物的连结线路有一半是术式组成的吗?所以能透过线路反向入侵......」主任嘴里滴咕着假设问题。含糊不清的唇语阻碍男孩识别,但男孩还是很「喜欢」,他喜欢一切与nVX相处的时间。
过了一段时间,nVX终于是停下了来回的脚步,她转向男孩,严肃地警告:「别再这么做了。以及,你怎么听得到我说话?」