杨树林的批评相当严厉，差点就让他去写检查在全校大会念了。不过考虑到人家也是刚毕业（杨树林自己似乎也刚刚硕士毕业），还是留点面子让他以后注意吧！
如果他任教的班级有几十名学生，如果他任教的班级有好几个，杨树林绝对二话不带说的。但是在一个班只有二十个学生，一个老师只带两个班的课的情况下依然认不全学生真心不应该！
当然，大部分老师对自己的学生还是很了解的，一开始谈就滔滔不绝
“那个谁谁谁上课确实不太认真，但是批评之后改正不少！”
“那个谁谁屡教不改，不仅自己不听讲还带着别人说话！”
“那个谁谁谁就跟睡不醒似的，心思一点都没在学习上！”
“还有谁谁谁脑袋不开窍，一门心思的死学却找不到门道，有的时候我都想把他脑壳砸开把自己脑袋换进去！”
通过一系列摸底，杨树林掌握了很多一手、二手、三手的资料和数据，然后他开始确定开除名单。
上课不认真听讲且屡教不改的--开除！
心思不在学习上的--开除！
上课喜欢接老师话头，把课堂方向往歪处引、影响老师正常教学的--开除！
脑袋笨、学得慢但是老实本分、认真学习的--留下！
上课不喜欢听讲，但是不影响老师讲课安心画画的--留下考察，看看有没有艺术天分，有培养价值的话就给萧让当徒弟，没培养价值只会瞎画的话趁早滚蛋。
比比划划之后，杨树林确立了是个末尾淘汰名单。这个名单是他慎重思考，和班主任老师，和科任老师，和教导处、学生处认真商榷的结果。各方都无比赞同把这些害群之马赶出学校来正正学校的教学风气。
这些学生都来自文化班，体育班的学生一个没开。因为那帮孩子在梁山好汉们的带领下练习的无比刻苦。好汉们可不会跟体育生讲道理，训练不刻苦就是一飞腿，再不刻苦就准备挨揍吧！
所以体育生是不存在学习、训练态度问题的，态度不好的基本都被土好汉们用土方子治好了。在德育教育方面，曾经是蔑世强梁的好汉们做得比文化课老师们要更好。