他所讲的一些故事确实是他亲身经历过，只不过做了一些适当的改变，对于这些大学生来说还算是有吸引力的。他当然不会忘记跟学生🃪🚨互动，他重要的是让学生开口说法语，这才⚟是最终目的。
“嗯没有人有问题接🛄🙴下来到你们提问题的时间，或者你们想说什么都可以，总不能一直我一个人在那里说，是你们在学法语我想看看有没有人做第一个吃螃🈦蟹的人，就是我们所说的勇士还是没有人吗”叶峰慢慢的引导，他相信会有人站起来，不过这需要时间。
“老师，你讲的这些故事都是真的吗”一🝧🍞个男生终于🟥🟔🜷按捺🕥不住站起来问道。
“我刚才说什么尽🖵🗁😫量用法语说，这句似🇰🜏乎并不困难”
那个男生磕磕巴🝛🞊巴，在旁边同学的提醒下完成这🟆🚽句法语。
“很好，说的非常好，或许在别人听起来并不是那么流畅，可是只要敢说，总有一天法语说的会跟普通话一样流畅。🆩💌想想当初学习普通话的时👰候，也觉得很困难，可是慢慢也都接受了。在普通话氛围中，🆜普通话从刚开始的结结巴巴，到现在的非常流畅，这绝对是需要一个过程的”
“我必须要告诉大家一点，华夏普通话是全世界最难的一种语言，任何一种语言连它的困难度的十分之一🄢都不到。我们在掌握着全世界最难的语言，其他的语言对于我们来说简直太简单了”
“这位同学问的问题非常好，我讲的这些故事大多数都是真实的，或者说生过这样的事情。所以你们不用怀疑这些故事的真实度有些故事听起来像🔋⚩🔁是真的，其实却是编的”
叶峰🞕📿依旧是不紧不慢，尽量做到让每一🇰🜏个人都听清楚，对于语言来说听和说是最重要，至于写倒不👵是那么重要，因为不是每个人都有这样的机会。
随着第一🄏☊♕个问题的出现，紧接着接二连三的问题出现，大多数也都是关于🖡🔋叶🐻🅇🄞峰讲的故事，其实什么样的问题不重要，重要的是开口说。
“叶老师，你刚才说有些故事🚏💖听起来像是真的，其实是编的，你能举个例子吗”一个女生站起来问了这样的问题，她的法语其实比较流畅，不过有些音还是存在问题，不过这已经非常好了。
语言最重要就是交流，只要让另外一个人能听懂你所说的话想要表达的意思，这就足够了未必一定要用上华丽的🛢句式或者标准的音，这些其实👰都是次要的。
“🏱🝴这个同学这个问题很有意思，那我就现场给你说一个。比如大家小一些的时候，应该都听过牛顿的故事，说牛顿坐在🀚☻苹果树下被一个苹果砸到，然后现了万有引力定律这个故事大家都听说过吧”
“听过”
“不是吧老师，这个故事是假的”
“怎么可能是假的，这个故事好像是中学课本上写的，不可能是🙜假的”