似乎现在还不能接收真正的改造，要在长到某个……年🅸龄的时候，才适合，现在提前强化，应该是为了对付最近的蒸腾者事件。
可能⚺是觉得这里可能会遇到危险，所以要提前让学生⛬🝛变强一点，对付可能的威胁。
虽然觉得这点强化也没有多大意义。
在做了这🐴🄆🞡些初步🝏🎳的强化之后，🎥教学便结束了……而到了第二天之后，之前学生们很快就给召集到了一起，老师表示要进行作战训练。
对于这件事情，学生也都🏺是很兴奋的，比露一来就站在了间谍身边道：“维罗尼卡同学，让我们一起加油吧！”☫🏀
“……”🐴🄆🞡琳发现这个比露好像没有和教🏽🟧师说过有关🟇间谍‘超能力’的事情，因为没谁提到这件事。
训练很快就开始了，不过都是做🆛🐓⛀一些很简单的事情，像是跳跃，爬高🏈什么的，做了所有的训练之后，学生们很激动地发现，它们的能🗯🟉🛓力变强了……一些。
虽然只有一点，但也意味着开始成长，所以就很开心，而间谍注意的并不是训练🛏🛝🝛，🞷😮🄴而是在训练场上的东西。
因为去过🐴🄆🞡很多的训练场，而一些训练场里面有一些……蒸腾者混了🟣进来。
琳发现这些蒸腾者变成了🏺各种各样的形态，它们大🟇多数🅸都伪装成周围环境一样的物体，而且这里似乎无法发觉。
它们大多数都应该是黏在之前下去过的那些学生或者教室的衣服上，武器上或者🛏🛝🝛搭乘的……飞行🙱器上过来的。
它们现在都是潜伏着不动，可能会在聚集到一📥定数量之后🐎⚘👧做些什么，现🝠🌥在它们似乎造不成什么影响。
而学院……也不是一直没有注意到。
第三天，学院发现了这些在学院里到处都是的碎片，于是它📟🜆⛠们便迅速地出动了学生组成的队伍，把这些碎片🅏都清理干🎟💖净了。
然后接🄠⚧下来，间谍和那些低年级的学生依旧继续进行着训练，这次的训练课🆚程加重了……很多，而且还给了更多的……药物来强👰🌣🀺化细胞。
似乎面对🐴🄆🞡蒸腾者🝏🎳的情况，学院想要学生迅速变强，而不是把没有作战能力的撤离再说。