一直都是毫无波澜。
他的生活、他的人生，人们总是来来去去，常常仅是看了一眼，带着心疼、带着怜惜、带着遗憾，好似他的存在是一种🏒令人心碎的意义。
他看了太多的眼神，慢慢地，他也从一开始的澄澈，懂事的迷茫，成熟🙧的抗拒，最终没有了起伏。
其他的孩子都跟他一样🛊🚯，他并没有b较特🜓别，没有，在这里的孩子与他毫无不同之处，都是被遗弃的碎然。
从原本的满心期待，天天对着上天祈祷，日日承欢在院长NN膝下、遥🙧想着希望，尔🅔🆔🏏後逐👶🍗渐填满了不确定，日渐失了笑、失了光。
最终时间停🕹滞，定格在那一日落叶纷飞的秋。
李华昍不喜欢秋天。
春天的万物苏然使他愉悦，即使他的时间停止了转动，依旧🆏🎠喜欢那种复苏的欢愉感。
他可以没有抱持希望，但🈛他却自私的祈愿其他🐬🂽弟弟妹妹能抱有期盼。
夏日的烈yAn会b醒他的思绪，他会在夏天做🅶很多想要做的事情，🁞🕀他喜欢学习，喜欢看书、喜欢写字、喜欢读书给弟妹听、喜欢与同龄友伴打球、喜欢在哥哥姐姐的身旁学🝑👇更多事物。
他会用尽全力，在炎炎夏日努📸力🛵的活着，天天让自己忙到昏头，最好能一沾到枕头便沉沉👶🍗入睡。
这样⛖🚙📰子就没有多的力气思🈛考，他往後🍅🅩🉐的未来。
寒冷的严冬会冻的他犯懒。
就像一只冬眠的熊，冬日的他不Ai说话，🁺沉默着，看着窗外雪花纷飞，弟弟妹妹会向他跑来，嚷着要拥抱。
他们会互相取暖，互相依偎，他会觉得自己好满足，每一年的寒冬怀里都有人陪伴。
就只有秋天，让他烦躁。