余英赶到老师🅧办公室的时候，跟江言发生矛盾的学生家长已🔍⚻经在场了。江言穿着一身夏季校服——白T🙡黑裤站在墙边，身形单薄又倔强，神情冷漠，一副置身事外的样子。
看到余英出🏾☉现在办公室门口🛻，他的眼眸才微微抬了抬。
“方老师？”余英压低了声音，轻轻带上办公室的门，视线不曾在江言身上停🍏留一秒。
江言的脸上挂了彩，另一位跟他起冲突的男生也没有好到哪里去，衣领子都被🍏扯烂了。
听班主任粗略地讲了下事情的来龙去脉，就是青春期男生之🔍⚻间不可避免的小摩擦，为了双球鞋俩人打架，先动手的是江🌓⚏🐜言，这是重点。
最关键的是江言还把人家的手机给弄坏了。
余英瞥了一眼桌上已经四分五裂的手机。
对🅯方的家长一直没表🕥态，挎🛻着包搂着自家儿子，等班主任给个说法。
江言倚着墙低着头，玩📏自己的手指头，余英余光瞥他一眼，冷声道：“你现在骨头越来越硬了是吧？”
江言顿了顿，抬头看向他。
“过来。”余英板着脸。
江言低下脑袋，乖乖走到他身边。
余英🄚先给班主任道了个歉：“实在不好🜒🁦意思方老师，🗡给你添麻烦了，是我对江言管教不严。”
对方家长见余英忽视他们，直接向班主任致歉，像是完全没🔍⚻把他们放在眼里，有点不满，开口道：“方老师，你🔈⚑看这事儿该怎么说，我儿子脸都🕽🏇🗼被拉破了，以后要是破相了要怎么办哪？”
班主任道：“那点伤不至于，小男生🛒🛰脸上有点伤，多正常的事儿。”
“那您说这事儿该怎么处理？”家长瞥了一眼江言，强调道：“可⛕是这孩子先动的手。⛧🜱🅿”