等孟老师充分领教了朽木不可雕也这句话的真谛之后，不用他劝，孟老师以后也不可能再在唐果的身上费那么多的精力了。🝧所以，这点口水，还是省省吧。
学生那么🖒💅多，每个都这么教的话，他们这些老师还能活吗？
“孟老师。”
唐果是奔到🙸办公室的，她也不晓得孟老师找她有什么事情。
她🌁🟕就想🝦🍘🈛着孟老师找她的事情早点解决，那么她就可以继续自己的复习☋♡大计了。
“进来。”🙸孟老师看向唐果，“唐果，你做题的时候，是心🙬🍚算的？”
唐果一愣：“算是吧。”
在条件不允许以及题目数据太简单的情况之下，她的确都是心算😫的。
得到肯定答案，孟老师🈣更是意外了：“你……心算水平怎么样？”
唐果苦笑了一下：“一般般。”
她心算的能力是师门里垫底的。
孟🌁🟕老师：“老师可以试一试你💧的大🛔概程度吗？”
“可以的。”
因为唐果🖒💅说自己的心算水平很一般，孟老师就让唐果先算了下三位数的加减法。
孟老师🝦🍘🈛一边临时报数字，一边把📴自己报的算术记录🐕⛕下来。
报了十个三位数字的加减法，孟老师最后一👬🟄位数字还没有落笔写完，唐果的答案已经出来💊🐋♼了：“102。”