任务，🄫🀡的确是任务，这是陶永刚进行上报获得批准的任💆🏥🜎务。
他很久很久没有跟011联系了，但在011，他依🖜旧是一名教官，而任何一🉀名教官都有培养自己接班人的权力。
在这过🄫🀡程中，教官可以对自己的接班人进行各种方式的培养🕀🆝🐣，当到达最后一步的时候，就得需要一个任务来达标。
达标了，可以进入011。
当然，这种情况是特例，正常来说，教官都在011，他🍗们要培养的接班人也在011，从一开始就是那里的人。
陶📞🛻永刚属于特殊情🜪🅀况，葛震只有任务达标，才有资格进入。
“做出的承诺我就会履行😎⛻🟢。”葛震说道：“虽然我不知道你们的神域到底代表什么，但肯定🞻是最强的。既然是最强的，我就把它拿下得了。”
口气很轻松，充满自信。
如果这🄫🀡是别人说出来的，陶永刚会露出不屑的笑，可这是葛🕀🆝🐣震说出来的。
开始的时候，他抱着试试看的态度训练对方，因为基础很好，可随着训🅑🅸练的深入，才发现葛震简直就是最好的胚子。
能吃苦，学习领悟能力惊人。
要知道，葛献之为他打下的基础🍸🌳🃊是攻击，而陶永刚教的是防御，两者是相对的🉀。
善于攻击者必定防御欠佳，善于防御者攻击也🎼🖟一定欠缺💆🏥🜎。
可问题是葛震能够🜪🅀用最快的速度从攻击走进防御，而且还🍗摸索出两者♀🅏之间的联系。
陶永刚看了那些手稿，当他看第一眼的时候不以为然，可再继续看下去的时候频频点头，等看到一半的时候，开始呈现出震惊，看完以👤后，脸色像是见鬼一样。
他不敢说葛震对攻击防御的研究有问题，也不敢说没有问题🕀🆝🐣，因为这条路连他自己都没有研究过。